资环学院深入学习实践科学发展观活动纪实（一）
一、认真准备，精心谋划
我院按照校党委的统一部署，在学校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会前，就开始着手准备学习实践活动的各项前期工作，其间先后召开了两个会议，完成了四项工作。
第一个会是，在学校学习实践科学发展观活动培训班结束的当天下午(3月31日)，及时召开院领导班子党政联席会，会上传达了李海丰书记在培训班上的讲话精神，学习了《包头师范学院关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》，研究了我院学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研计划安排。班子成员通过学习讨论形成了以下共识，大家认为，这次学习实践活动是进一步提高领导班子科学发展观的思想认识、加强党员党性教育、调动全体师生积极性，全面推进学院建设和发展的有利时机。所以，一定要高度重视这次学习实践活动，首先要认真准备，安排好个阶段的活动内容，做到真学习，真实践，收实效；其次要精心谋划，把学习活动和学院的实际工作相结合，科学规划学院的建设和发展，努力抓住机遇，推动工作进程。
第二个会是，4月2日召开学院党总支委员会会议，研究通过了学院学习实践活动领导小组组成人员和资环学院《深入学习实践科学发展观活动计划》。
同时完成的四项工作是：
1、成立了学习活动领导小组。
2、制定了学习活动计划。
3、利用网络开辟了学习实践活动专栏和学习调研邮箱。
4、完成了做好学习实践活动再动员的准备工作。
二、认真组织，精心实施
4月2日召开了有全体党员、非党教职工和入党积极分子100多人参加的动员大会，揭开了我院深入学习实践科学发展观活动的序幕。
为了抓好第一阶段的学习调研工作，我们采取了以下做法：简单概况为“三个学”和“三个有机结合”。
1、认真落实“三个学”
一是院级领导成员带头学。要求院级领导班子成员学在前、写在前、思在前、讲在前，并根据工作分工，有侧重地积极进行调研，给党员和群众起到引导和表率作用。二是要带着问题学。学生党支部在组织学习前，根据学习内容先归纳出几个问题，然后通过学习引导学生了解和认识这些问题。增强了学习的实际效果。三是分开层次学。
为了使学习实践活动扎实开展，我们按照分类指导的原则，对不同身份的党员提出了不同的学习要求。
对学院领导的要求是：（1）全程参加校院两级各种学习活动。（2）认真读好三本书。（3）撰写一篇读书笔记和学习心得。（4）做好调研工作。
对教工党员的要求是：（1）全程参加学院组织的各种学习活动（2）每天自学读书一小时（两本书）（3）写一篇读书笔记。（4）参与调研工作。
对学生党员的要求是：（1）参加每周四的集体学习活动（2）写一篇读书笔记。（3）在调研时，认真填写征求意见表。
对毕业班党员的要求是：（1）最少参加一次集体学习活动（2）向学院或学校提出一条关于科学发展的建议和意见。
2、紧紧抓住“三个有机结合”
第一，把学习活动和讨论问题有机结合。每次学习大家是边学习、边思考、边议论，增强学习的实效性。我们学院建院26年，客观地讲，26年来学院发展由小到大，特别是2000年升本后，学院由过去的一个专业发展到现在的三个本科专业。教师承担的科研工作也越来越多，水平和层次也越来越高。这是事实，也是我们的发展优势。但是，要看到我们和学校的兄弟学院比，还有一定的差距，比较突出的就是实验室建设。从各方面讲，我院进入了一个关键的发展时期，我们要看到在学科、专业建设和实践教学环节上存在的问题不少。若能通过这次学习实践活动，找到一些解决这些问题的思路和办法，我们的学习就有了成效。这是4月9日教工党支部组织党员集体学习会上一位老教师党员的发言。一席话代表了全体教职工的心声，唤起了他们多年以来对学院发展期盼，打开了在场老师们的思路，大家纷纷发言，针对发展中存在的问题，提出了不少好的建议和意见。
第二，把学习活动和对党员的党性教育有机结合。资环学院现有教职工28人，其中党员14人，占了职工人数的一半。学院党总支抓住党员多的这一特点，把对党员的党性教育，作为学习实践活动的一项重要内容，融于活动之中。首先教育党员要充分认识学习实践科学发展观的重要性和必要性，用科学发展观武装的头脑，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。把是否自觉带头实践科学发展观，作为在新的历史时期衡量党员的新标准。其次，要求党员干部和教师要边学习边实践，不仅学在前，而且还要做在前。如学院教工党支部书记常立新教授，除了积极参加学院的学习调研工作外，还亲自组织党员利用休息时间收集汇总教职工的《征求意见表》，细心梳理提出的各种问题，形成了很好的调研材料。还有张庆辉老师，在学习调研中认真思考，为学院建设实验室综合展馆出谋划策。他利用业余时间整理出了地质岩石标本和标本清单，并提出很好的建馆意见和建议，他的建议和意见为学院所采纳。
第三，把学习活动和学院的实际工作有机结合。2009年初，资环学院新班子组建后，经过对学院目前教学工作存在问题的分析研究，确定把学科、专业和实验室建设作为今后一段时间工作的重点。现在开展的学习实践科学发展观活动，正好和我院的工作相吻合。因此，我院这次学习调研所选定的题目就是：1、如何加强学科、专业建设和科研团队建设。2、如何落实人才培养目标、加强实践环节和课程建设，提高对社会的影响力。使学院的工作和学习实践活动得到了较好结合。
三、认真调研，精心梳理
调研是第一阶段的重点，为了做好这项工作，我院采用多种形式和方法开展调研。
一是充分发动群众，集思广益。4月9日学院召开教职工大会，给每位教职工发放《征求意见表》，同时，两个学生党支部也给部分学生发放《征求意见表》，共计发放50多份。4月16日后，三个党支部对收集到得《征求意见表》分头进行了汇总梳理，共整理出意见或建议120多条。
二是开好两个座谈会，直接听取教师和学生的意见和建议。4月14日晚召开了学生代表征求意见座谈会。学院主要领导和行政院领导参加了座谈会。会上有34名学生先后发言，提出各种意见和建议40多条。4月16日上午又召开了党外教师代表座谈会，李金霞教授等5名教师和学院领导进行座谈和交流。两个座谈会紧扣科学发展这个主题，发言热烈而深刻。
三是个别交流，研讨解决问题的思路和方法。4月20日，学院领导班子分别约请了张庆辉副教授和城规系主任霍擎副教授进行个别交流，对实验室建设、专业建设和科研团队建设存在的问题进行深入研讨。张庆辉提出不等不靠，利用现有条件建设综合标本实验室的建议得到了学院的认同。学院责成张庆辉老师按照研讨形成的思路和方法，尽快拿出建设方案，早日建成使用。
通过对问题的初步梳理，把学生和教师们所关心的热点问题归纳为九大类型，主要集中在学院办学模式和特色；专业课程设置和安排；课堂教学形式和效果；实践教学时间和保障；科研团队建设和方向；学生成才教育和规划；考研、就业指导和交流；专业图书更新和补充等方面。从教职工和学生们所关心的问题反映出，学院在这些方面确实存在着不少不利于科学发展的突出问题，需要做更深入的调研，认真分析问题产生的原因，找到解决的思路和方法。我们将按照边学边改的工作思路，逐一解决，尽早让学生受益。（资环宣）
